A obra de Ezequiel Theodoro da Silva, em seu primeiro capítulo, intitulado Necessidade de um Inquérito sobre a Leitura, traz uma visão geral sobre a atividade de leitura. Nesse sentido, o autor contribui com evidências para a tão necessária investigação mencionada no tema do capítulo 1.
Segundo Theodoro, a prática da leitura aparece na alfabetização, permanecendo durante toda a vida acadêmica e é um instrumento básico que permite ao professor complementar suas atividades pedagógicas. Já o material escrito, objeto de trabalho da leitura, surge com mediador na relação professor/aluno.
Ao iniciarmos a leitura do primeiro capítulo, logo percebemos o intuito da obra: chamar a atenção para a deficiência da prática da leitura aqui no Brasil.
Nesse ponto é pertinente o posicionamento do autor, pois retrata sua preocupação com o desenvolvimento não somente intelectual, mas da vida em sua forma geral.
Podemos perceber que “O Ato de Ler” foi escrito por alguém que realmente domina o assunto da prática de leitura. Justificamos a afirmação pelo fato de percebermos que as ponderações do autor são muito pertinentes, principalmente quando nos colocamos em situações ilustradas por ele, muitas das quais já vivemos e ao vermos ele (Ezequiel) argumentar sobre elas, concordamos e reiteramos suas colocações.
Em sua investigação, o autor lança mão de métodos de pesquisa que incrementam seu trabalho, norteando-o e respaldando a idéia de que o mesmo intenta passar a quem se propõe a explorar a obra. Isto faz com que prestigiemos a obra, dando-lha créditos pois, esses caminhos oferecidos pela ciência, que são os métodos e técnicas de pesquisa, garantem sucesso em qualquer trabalho de cunho científico, sobretudo os que representam tentativas de progresso da educação.
Devemos considerar que a obra foi escrita em idos de 1891. À época, pelas categóricas colocações de Ezequiel Theodoro, entendemos que, de fato, o Brasil vivia uma crise no âmbito da prática de leitura, o que, certamente, fez com que “O Ato de Ler” fosse um referência para quem comungava das mesmas idéias do autor. Sem dúvidas, a obra teve todas as condições para contribuir para melhoria do quadro da leitura em nosso país naquela ocasião.
O autor fundamenta suas colocações respaldando-se em concepções de vários autores, dispostas em inúmeras obras. Nesse ponto é mister que coloquemos que algumas dessas concepções podem ficar obscuras para o leitor da obra neste ato resenhada, pois, em várias situações exigem muita perspicácia e conhecimento do leitor, por se tratarem de assuntos muitas vezes incomuns. Assim será muito difícil entender que o autor tenta colocar se não recorrermos, imediatamente a recursos que clareiem nossa mente nesse sentido.
Por outro lado, quem sabe exista uma intenção implícita do autor nesse ponto. Pois como ele mesmo discorre quando coloca a questão do vir-a-ser, a leitura (no nosso caso a leitura da obra) permite ao homem, através da compreensão, passar a ser. Seremos adeptos aos pensamentos dele (autor) se compreendermos seu objetivo e, para isso, precisamos lançar mão de vários estudos para apreender as idéias da obra e, consequentemente passarmos a ser partidários dos novos paradigmas sobre a prática de leitura.
Como dissemos anteriormente, a intenção do autor ao escrever a obra que hoje resenhamos é, além de alertar para a deficiência de estudos voltados para a prática de leitura no Brasil.
Isto posto, se olharmos para a questão da leitura no Brasil ao longo dos anos, desde a publicação de “O Ato de Ler” podemos notar uma suave mudança neste sentido. Pois, segundo estudos realizados atualmente¹, por alguns estudiosos na área da educação em nosso país, mais livros, revistas, periódicos e afins tem saído de bancas e livrarias. Resta saber se quem já lia, o faz mais intensamente agora, ou se mais pessoas tem absorvido a idéia de estudiosos como Ezequiel Theodoro da Silva ao publicar que a própria mídia tem incentivado com relação à leitura. Exemplo disso são as campanhas² dos canais de televisão sobre o assunto.
Se a segunda hipótese é a que se sobressai, podemos afirmar que o inquérito sobre a leitura, realizado pelo autor de “O Ato de Ler” surtiu efeito pretendido, arrancando ainda mais nossa admiração, principalmente para pessoas como nós, indivíduos na iminência de assumir uma posição que exige bastante esmero, pois lideramos com formação de pessoas, propiciando-lhes meios que os inquietem, no contexto do vir-a-ser, ilustrado na obra estudada.
A obra objeto desta resenha, sem dúvida, é indicada a quem quer descobrir a essência da Leitura e, sobretudo a professores ou quaisquer profissionais envolvidos com a formação de indivíduos no âmbito escolar.
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1. Como anda a leitura no Brasil? – Agência Brasil que Lê – 27/01/2010. Disponível em http://triplov.com/blog/2010/01/29/como-anda-a-leitura-no-brasil. acesso em 05/03/2010
2. “Ler também é um exercício” Uma iniciativa da Rede Globo e do Canal Futura.
Fragmento da Resenha da Obra O Ato de Ler de Ezequiel Theodoro da Silva, por Gidalti Oliveira.
Abraço a todos!
